Varannan tisdag förmiddag har klass 2 och 3 olguskuvla/utomhusskola. Idag gick klass 2 till lekparken för att ha fysiklektion. Vi undersökte hur vi skulle få jämvikt i gungbrädan, hur snabbt olika tunga saker föll från hopptornet och hur det gick att kasta boll samtidigt som man åker karusell.
Lektioner handlade alltså om krafter och rörelse, men på en nivå som en åttaåring förstår. Det kan vara knepigt att förklara fysikaliska fenomen.En fantastisk hemsida med bra lektionstips har Lunds Universitet
www2.fysik.org/experiment-och-annat/lekplatsfysik
Siv Labba
30 september 2014
18 september 2014
Gámasuoidni mitt i stan
Kan man hämta gámasuoidni /skohö mitt i en storstad? I Kiruna kan man det!
200 meter från Kiruna sameskolas tillfälliga skolbyggnad ligger den lilla sjön Ala Lombolo. En gång i tiden en frisk och välmående sjö, men som snabbt förvandlats till den växande stadens avloppbrunn. Nu slänger vi inte längre vårt avfall i sjöar, men Ala Lombolo är ännu starkt påverkad av övergödning med igenvuxna snåriga och sanka stränder.
Med ögon på jakt efter skohö passerade klass 4-6 (17 elever) och vi lärare sjön och tänkte oss en lång promenad. Då upptäckte vi till vår stora förvåning att det under de stora vildvuxna sälgarna på Ala Lombolos stränder växte hög och frisk flaskstarr. Det finaste skohö man kan hitta. Det var bara att börja skörda.
Vi hade med oss en sirppe, skära, för att visa hur det egentligen ska gå till, men eleverna fick använda sina medhavda saxar för säkerhets skull. Efter bara några minuter hade alla tillräckligt med skohö och då var det dags att sluovvgit, det vill säga bearbeta höet och slå det mjukt mot en kantig sten och mot en spikbräda och därefter göra bilggát, skohöflätor. Efter knappt två timmars utevistelse var vi tillbaka i skolan igen med varsin fin bilgá att ta med hem.
Under nästa lektion sammanfattade vi arbetsgången och de samiska orden i en tankekarta. Vi bekantade oss med floran som uppslagsbok och övade på att hitta i den och lärde oss betydelsen av de latinska namnen.
Kvar att göra är att skriva text utifrån tankekartan. Det kommer att bli både samiska och svenska texter, kanske även en liten kort sammanfattning på engelska.
Den pedagogiska planeringen för vårt skohöprojekt kommer att läggas ut på Infomentor.
Siv Labba
200 meter från Kiruna sameskolas tillfälliga skolbyggnad ligger den lilla sjön Ala Lombolo. En gång i tiden en frisk och välmående sjö, men som snabbt förvandlats till den växande stadens avloppbrunn. Nu slänger vi inte längre vårt avfall i sjöar, men Ala Lombolo är ännu starkt påverkad av övergödning med igenvuxna snåriga och sanka stränder.
Med ögon på jakt efter skohö passerade klass 4-6 (17 elever) och vi lärare sjön och tänkte oss en lång promenad. Då upptäckte vi till vår stora förvåning att det under de stora vildvuxna sälgarna på Ala Lombolos stränder växte hög och frisk flaskstarr. Det finaste skohö man kan hitta. Det var bara att börja skörda.
Vi hade med oss en sirppe, skära, för att visa hur det egentligen ska gå till, men eleverna fick använda sina medhavda saxar för säkerhets skull. Efter bara några minuter hade alla tillräckligt med skohö och då var det dags att sluovvgit, det vill säga bearbeta höet och slå det mjukt mot en kantig sten och mot en spikbräda och därefter göra bilggát, skohöflätor. Efter knappt två timmars utevistelse var vi tillbaka i skolan igen med varsin fin bilgá att ta med hem.
Under nästa lektion sammanfattade vi arbetsgången och de samiska orden i en tankekarta. Vi bekantade oss med floran som uppslagsbok och övade på att hitta i den och lärde oss betydelsen av de latinska namnen.
Kvar att göra är att skriva text utifrån tankekartan. Det kommer att bli både samiska och svenska texter, kanske även en liten kort sammanfattning på engelska.
Den pedagogiska planeringen för vårt skohöprojekt kommer att läggas ut på Infomentor.
Siv Labba
11 september 2014
FÖRSTELÄRARNA BLOGGAR
Hur når vi varandra när vi
arbetar på olika skolor på olika orter
i Sápmi?
Vi vill diskutera och bolla tankar och idéer
med andra lärare som arbetar
för att utveckla
skolundervisningen och ge den ett samiskt perspektiv.
Kan en blogg var lösningen, den magiska dörren som öppnar
upp och inspirerar?
Vi tror det! Vi börjar här och nu...
Följ oss nu längs den pedagogiska stigen!
Dearvuođat / Hälsningar
Siv och Marit
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)