Samiska perspektiv i undervisningen

Bures,


Tänkte att jag delar denna filmen som Skolverket har tagit fram om samiskt perspektiv i undervisningen, det finns även ett diskussionsmaterial i PDF att ladda ner och arbeta med;

 Diskussionsmaterialet är HÄR

www.skolverket.se

Trevlig helg

Dearv. /Marit

Skuvllajohtin ja teater hárjehallan

Bures lohkki,

Olles min skuvlla lea johtán ruoktut min boares saddjai. Mii leat leamašan eret baddjel jagi muhto vimmat boahtán deike fas. Lea dego mii leat boahtán ruoktut, mánát illudit deike ollet.

Lea leamašan ollu bargu bordit ja ordnet buot diŋŋgaid, buot girjjiid ja de gávdnát gosa galgá daid biddjat ja čáhkket. Lea oalle baski, váldá ollu áiggi stellet ja boahtit saddjai dáppe skuvllas.

(Go lea bordimen lea dehelaš bottuid váldit maid)

Ii lea leamašan beare ollu áigi blogget. Muhto dál bođii miella ja áigi. Goitge skuvllabeaivvit jotket hui jođánit ja oahppit 

barget hui viššlit.

Teater, barguvuohki bargat gielain

Háliiđan muitalit somás barggu maid mii bargat sámigielas ohppiguin, mis lea muhtin diibmu vahkkui sámigielas go mii beassat hárjehallat teaterbihttá.

Oahppit leat hui áŋgirat hárjehallat ja fargga mis lea čájalmas,

mii leat de olles skuvlla bovden boahtit geahččat čájalmasa.

Griji: Máinnasgiisá, Maidnasat, árvalusat ja oaivemozit. Čálli: Anders O. Eira.
Bihttá: Gonagas-nieida ja dat 7 deakkát.

Mus lea jurtta ahte teater ii lea dušše somás bargaovuohki go bargá giellain muhto addá maid mánáide dustilvuođa ja dorvvu.  Erenomážii jus oahppit leat sierra dásiin geilain, jus o.md lea luohkká gos leat vuosttas ja nubbi giellagat ovttas. Go oahppit besset neaktit de sii válde iezá rollá ja dustet ságastit go čuvvot válbas manusteavstta.  Ohppiin gein lea juo giella sii sáhttet jus dustet improviseret dajalagaigun mat leat teavsttas, nu de teaksta šadda govttileabbu. 

Dál mii leat ráhkademen dán čájalmassii, ohppit leat čállime bovdehusaid ja fertejit málet rekvisita. Sii fertejit maid jurttašit go sii hupmet, čuozzot go leat lávtti alde j.n.v nu ahte gehččit gullet ja ipmirdit dan bihttá.

Gulahallat!

Översättning/sammafattning:

Hela vår skola har mitt i terminen gjort en flytt från våra tillfälliga lokaler tillbaka till vår skola.

Det är glädjande för eleverna att var tillbaka på sin skolgård och sin matsal. Det känns som att vi kommit hem. Det har varit mycket arbete med flytten, packa och packa upp och bestämma var saker och ting ska vara. Det har inte funnits mycket tid till att blogga. 

Jag vill berätta om ett roligt arbetssätt. Vi arbetar en viss tid i veckan med teater med en 

grupp elever i samiska. Jag kan varmt rekommendera teater som arbetssätt inte bara för att det är roligt utan för att det passar bra i en grupp där nivån på elevernas förkunskaper är olika. I en klass där man kanske har första och andraspråkstalare är teater ett roligt redskap. Eleverna utvecklar sitt språk, genom rollen kan de bli trygga i texten, de vågar prata. Men även elever som har ett språk på en annan nivå, har de eleverna möjlighet till att utvidga texten genom teč improviserng. Just nu arbetar vi med inbjudningar, skyltar, måla rekvisita och hur vi står/pratar på scen så att publiken hör/förstår handligen.

Vi hörs!

Dearvuođat /Marit

Earth Hour 28 mars 2015

Släck ljuset för vår jord under 1 timme på lördag 28 mars, kl 20.30-21.30.
Världsnaturfonden har på sin sida www.wwf.se skolmaterial om klimatförändringarna. På www.pandaplanet.se finns flera fina filmer om hotade djur i världen.

// Siv

Anmäl din klass till Kängurumatten 2015

Snart är det dags för matematikens hopp, matematiktävlingen Kängurumatte 2015. Du anmäler din klass/elevgrupp via Nationellt centrum för matematiks hemsida www.ncm.gu.se/kangaru

Kängurumatte handlar om problemlösningar/kluringar. De är anpassade för olika åldersklasser, från förskoleklass upp till gymnasienivå. Som en förberedelse kan man öva med gamla tävlingsproblem som finns på hemsidan. Där finns också affischer att skriva ut så att man kan uppmärksamma tävlingen. Du genomför tävlingen när det passar dig och din klass, men tidigast 19 mars.

Själv kommer jag och mina tvåor göra Milou för åk F-2. När det gäller problemlösning handlar det mycket om metod och förhållningssätt. Metoderna kan vara; rita, gör en tabell, osv. Jag tror att om eleverna tidigt får vänja sig vid att det gäller att hitta en passande metod och lära sig känna igen olika lösningsmodeller så blir det lättare att lösa matematikproblem. Allt för ofta stöter man på elever som säger att "Kan vi inte hoppa över dom där uppgifterna". Kluringar/matteproblem upplevs som jobbiga och svåra för man vet inte hur man ska ta sig an dem. Kängurumatte kan vara en hjälp på vägen och som lärare kan man där hitta flera exempel på samma typ av uppgifter.

Siv

Stenar och mineral, Hard Rock Box

Stengärde Doaresoaivi, Aliesjaur

Teknikens Hus har tagit fram ett nytt undervisningsmaterial om stenar och mineral, Hard Rock Box, och det är anpassat för åk 4-6. www.teknikenshus.se När jag var på en utbildningsdag om materialet i december i Kiruna var mitt intryck att det verkade mycket användbart och spännande.

När vi väl har materialet i vår hand - hur gör vi för att få ett samiskt perspektiv i ett tema om stenar?

Stenar som seitar och offerplatser
Märkliga stenar och klippor har förundrat människor genom tiderna. När man ser den stora offerstenen vid Rautasjaur några mil väster om Kiruna och ser hur den liksom blöder av turkosgrön koppar förstår man varför denna plats har ansetts som helig och att det har varit på sin plats att offra till guden som bor i stenen. Annars är det är inte många seitar som finns kvar på sina ursprungliga platser. De har varit tillräckligt små för att transporteras bort eller så har de förstörts  för att ge plats åt den nya religionen kristendomen.

Stenar som inredning och verktyg

Arran-stenarna är inte vilka stenar som helst. De ska ha en speciell form och läggas på ett särskilt sätt. Husgeråden ska kunna stå på dem utan att välta och de ska skydda mot brand. En baksten ska vara slät och lagom tjock. Efter flitig användning blir den skörbränd och spricker. Skörbrända stenar är vanliga fynd vid gamla stenålderboplatser. Då har stenarna värmts och lagts i grytan för att värma maten. Längst upp i kaggen med saltfisk hade min pappa alltid en fin, rund och lagom stor sten som tyngd. En rund sten kan man mala salt med. En vass sten kan man mjuka upp sköhö med. Stenar inlindade i näver fungerar som tyngder till väven eller som sänken på näten.

Stenar som riktmärken och skydd
När man färdas ute i markerna måste man lära sig var de finns, stenarna som ger skydd vid dåligt väder och är riktmärken för vandraren.

Stenar som byggmaterial
Det är inte bara husgrunder och källare som kan byggas av sten. I Kirunafjällen har vi flera gamla rengärden byggda av stenar. Man kan inte annat än imponeras när man tänker på allt arbete som lagts ner för att bygga dessa gärden utan några maskiner till hjälp.

Stenar som...

Listan kan bli lång, nu sätter vi igång!

Siv Labba